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[轉載]禁毒教學案例

2017-12-29 13:20 來源:四川禁毒網

             

第一部分  教學設計

[背景分析]

最近,媒體屢次報道明星涉毒事件,由于很多初中生把明星當作自己的偶像,而他們的人生價值觀還處在模糊形成階段,容易受社會因素的影響。因此,對學生進行禁毒宣傳教育刻不容緩,幫助學生認識毒品的危害勢在必行。

[教學目標]

1.知識與技能

①了解毒品的種類以及對個人、對家庭、對社會的危害。

②懂得一些自我保護的常識和遠離毒品的方法。

2.過程與方法

①首先使學生認識常見的毒品和毒品種類;

②然后通過媒體、案例等,讓學生感知毒品的危害;

③最后通過角色扮演使學生在行動上遠離毒品,教導青少年如何學會自我保護,抵制毒品的誘惑

3.情感、態度與價值觀

①學會自我保護

②培養禁毒意識和社會責任感

[教學手段]

①借助圖片、視頻和多媒體輔助教學。
②運用網絡查找資料的能力要求學生圍繞進行下列內容搜集資料:A毒品的種類; B 毒品的危害;C 吸毒成癮的途徑;D 吸毒成癮的原因,如何預防
網址提供: 北京禁毒在線;青少年遠離毒品網;廣東禁毒網;浙江禁毒網;湖南禁毒網
③學生通過觀看、思考、小組討論和角色扮演等,結合社會現象的理論聯系實際的能力和分析能力,達到教學目標。

[教學準備]

①     網上下載并做截取處理的視頻《歌手含笑吸毒被捕現場》和《涉毒事件曝光對含笑影響巨大!妻子高珊因受打擊而流產》

②     毒品種類和毒品生理危害圖片資料。

③     當地的吸毒狀況調查

④     關于毒品知識的資料

⑤     吸毒受害者的案例資料

[教學過程]

一.創設良好情境,使學生融入認識毒品的沉思

1教師導語呈現明星涉毒的社會灰色現象

2播發視頻《歌手含笑吸毒被捕現場》,引發了學生關于明星涉毒事件的思考。

二.從含笑吸毒事件出發,引導學生認識毒品。

1學生原有認知的毒品種類的知識

2教師對學生搜集到的資料及他們對毒品種類的闡述給予積極的評價后具體講述毒品的種類

3多媒體投影毒品圖片,讓學生識別常見的毒品種類

三.以含笑涉毒事件為素材,探討并認識毒品的危害

1結合幾張觸目驚心的圖片和相關的數據,認識到毒品的生理危害。

2以含笑涉毒事件為素材,讓學生換位思考,談談對含笑個人,家庭的影響。

3放映記者回訪含笑的視頻《涉毒事件曝光對含笑影響巨大!妻子高珊因受打擊而流產》,加深了毒品的家庭危害的心理體驗

4由回訪視頻中含笑向媒體道歉部分引出,以小組討論的形式開展,探討明星吸毒事件的社會危害,特別是對青少年的影響

5教師總結,不能盲目崇拜、盲目模仿明星,要有辨別能力

四.以警察角色角度分析青少年吸食毒品的誘因

1承接毒品的危害,并結合調查數據,提出青少年要遠離毒品。

2學生角色扮演,分析青少年吸食毒品的誘因,提高警惕性

五.以含笑寫給媽媽的懺悔之歌結尾,升華感情

播放《涉毒事件曝光對含笑影響巨大!妻子高珊因受打擊而流產》中有提到的含笑以涉毒事件為背景的懺悔之歌《媽媽》,感悟寧靜生活的可貴,獲得感情的升華。

 

第二部分  教學實錄

(一)視頻導入、引出主題

【導語】明星作為大眾偶像,引領公眾生活消費,但我們認識的明星,正在蛻變為“反面教材”!含笑,滿文軍,酒井法子,張一白……明星吸毒,頗受社會關注。

[觀看視頻]《歌手含笑吸毒被捕現場》,談談觀后感

揭題:由明星涉毒事件引發的思考……

(二)交流學習、認識毒品

[問題]:師:視頻中,提到的毒品的種類有哪些?

生:冰毒、搖頭丸等

師:你還知道其他的毒品種類嗎?

生:我們聽說過有鴉片、海洛因、嗎啡、大麻、可卡因、白粉等。

師:回答很好。我們來看看毒品到底有多少種。國務院頒布的《麻醉藥品管理辦法》和衛生部公布的《麻醉藥品品種目錄》,屬于我國麻醉藥品管制范圍的包括:阿片類、可卡因類、可待因類、大麻類和合成麻醉藥類及衛生部指定的其他易成癮癖的藥品、藥用原植物及其制劑等,共118種。國務院頒布的《精神藥品管理辦法》和衛生部公布的《精神藥品品種目錄》,屬于我國精神藥品管制范圍的包括:興奮劑、抑制劑和致幻劑等,共119種。

 [認一認]:1、課件出示毒品圖片,讓學生看圖片猜猜是什么毒品。

2、依次出現3幅圖:冰毒、K粉和海洛因

(三)感知危害、痛恨毒品

[問題]:師:毒品真的能使人找到靈感嗎?(視頻中有提到)

生:不能

師:為什么吸毒者會感覺音樂的節奏變快呢?

生:毒品危害人的大腦,讓人產生幻覺

師:毒品對身體還有什么危害呢?




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